Os cursos de Medicina da Universidade Federal de Viçosa (UFV) e da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) conquistaram conceito 5, a nota máxima no Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed). O resultado coloca as duas instituições entre as 49 melhores do país, em um universo de 351 cursos avaliados.
No caso da UFV, o desempenho foi ainda mais expressivo: a universidade obteve a melhor classificação de Minas Gerais e ficou em quarto lugar no ranking nacional, considerando o percentual de proficiência dos estudantes — indicador que mede o domínio total ou elevado dos conteúdos avaliados.
O Enamed passou a ser, a partir desta edição, o principal instrumento de avaliação específica dos cursos de Medicina, substituindo o modelo anterior baseado majoritariamente no Enade. A prova contou com a participação de cerca de 89 mil estudantes, incluindo concluintes e alunos de outros períodos.
O exame é composto por:
– Prova teórica com 100 questões de múltipla escolha, distribuídas igualmente entre as áreas médicas;
– Questionário do Estudante, obrigatório para concluintes inscritos no Enade;
– Questionário Contextual, obrigatório para os demais participantes;
– Questionário de Percepção da Prova.
As notas variam de 1 a 5, sendo:
– Conceito 5: proficiência acima de 90%;
– Conceito 4: proficiência entre 75% e 89,9%;
– Conceitos 1 a 3: níveis progressivamente mais baixos de desempenho.
Além da UFJF e da UFV, outros cursos da Zona da Mata e região tiveram desempenho acima da média nacional. A Universidade Federal de São João del Rei (UFSJ), a Faculdade Suprema, em Juiz de Fora, e o Centro Universitário Governador Ozanam Coelho (UNIFAGOC), em Ubá, alcançaram conceito 4, resultado considerado positivo pelo Ministério da Educação.
O balanço do Enamed também apontou resultados insatisfatórios em três instituições particulares da região:
– Universidade Presidente Antônio Carlos (Unipac), em Juiz de Fora: conceito 1;
– Faculdade de Medicina de Barbacena (FAME): conceito 2;
– Centro Universitário Faminas (Unifaminas), em Muriaé: conceito 2.
Cursos que recebem conceito 1 ou 2 estão sujeitos a penalidades, que incluem redução de vagas ou até suspensão do ingresso de novos estudantes, além de restrições em programas federais como o Fies. As instituições terão prazo para apresentar defesa junto ao Ministério da Educação.
Em âmbito nacional, 107 cursos ficaram na faixa considerada insatisfatória. Caso as penalidades sejam mantidas:
– 8 cursos terão o ingresso de alunos suspenso;
– 13 terão redução de 50% das vagas;
– 33 sofrerão redução de 25%;
– 45 ficarão impedidos de ampliar vagas.
O ministro da Educação, Camilo Santana, afirmou que o Enamed tem caráter de monitoramento e aprimoramento da formação médica.
“É uma maneira de a instituição se aperfeiçoar. É um instrumento para que a gente possa fazer as instituições corrigirem e terem um ensino de qualidade. O objetivo é melhorar o ensino”, declarou.
A Associação Nacional das Universidades Particulares (Anup) informou, em nota, que acompanha a divulgação dos resultados e que análises preliminares apontam divergências entre os dados apresentados anteriormente e os números divulgados agora. A entidade afirmou que aguarda esclarecimentos técnicos do MEC e do Inep antes de uma manifestação conclusiva.
Já o Centro Universitário Faminas, de Muriaé, informou que ainda não teve acesso aos relatórios técnicos detalhados do exame e que solicitou oficialmente os documentos para uma análise aprofundada. A instituição destacou que o Enamed avalia um recorte específico de estudantes concluintes e que seus resultados devem ser analisados de forma contextualizada. Também informou que vem estruturando, desde 2025, um programa institucional voltado ao fortalecimento da formação acadêmica e à preparação para residências médicas.
O desempenho no Enamed se torna um indicador relevante para estudantes que buscam cursos bem avaliados, especialmente durante o período do Sisu, além de contribuir para o fortalecimento da formação médica e para a qualificação dos profissionais que atuarão no sistema de saúde.
